“一一得一，一二得二……”多么熟悉的口诀，我想在中国几乎每个人都能张口就来，它是中国每一位小学生都必须要经历的过程，当然也是不少学生较为头痛的一件事，乘法口诀读起来朗朗上口，在我们日常生活中用起来也是非常方便，它也逐渐成为了我们日常生活中不可或缺的一部分，它不仅仅是作为我们生活的一个工具，更是作为一种文化在我们国家不断延续，传播。因为“九九乘法表”的出现，我们的生活变得简单而有趣。
“九九乘法表”也称为“九九歌”作为我国的非物质文化遗产之一，其实早在春秋战国时期就已出现，并且当时已经被人广泛应用，就像我们熟悉常常听到的唐僧师徒四人经历过九九八十一难才得以取得真经，我们国家曾经还因为九九乘法表一度让我国的数学达到了世界的顶端。 既然九九乘法表如此厉害是不是就可以全世界通用？事实上并不是这样，“九九乘法表”可以说是专属于中国的一大特色之处，只是在中国比较盛行，当时英国就因为眼馋中国的数学能力，将九九乘法表引入国内之后，反而产生了“水土不服”的反应，这又是什么原因？ “乘法口诀”的跨国之旅 提起英国我们首先想到应该是他们那样一个发展迅速的资本主义国家，产生过很多诺贝尔科学家，怎么还要引进我们的乘法口诀？事实上，在英国有一大部分的人在算数方面的能力是很差的，绝大多数的人离开了计算机连我们看似简单的数字就很难算出来，当然也并不是只有英国，其实还有许多欧洲国家与英国有着相同的问题。
2015年当时BBC推出了一部纪录片《我们的孩子足够坚强吗？中式学校》，在这一纪录片中主要是让中国教师带领着英国孩子进行了为期一月的教育实验，这些老师完全按照中式教育的方式给英国孩子传授知识，刚开始的授课过程还是非常地艰难。 英国学生很难接受中式教育，一向散漫的学生突然遇到如此严肃的教师根本毫不在意，还是肆无忌惮地做着自己想做的事情，他们也不会去背公式，更不会好好地听老师讲课。他们在课堂上的表现我们肯定不能接受，学生怎么可以在课堂上如此散漫，老师的一个瞪眼我们都吓得不行，这对于他们好像丝毫不起作用，一时间老师和学生都很难接受。 英国教师看起了笑话，自信地认为中式教育肯定必输无疑，然而，结果令他们大吃一惊，接受中式教育的班级在期末考试中的成绩，明显碾压其他班级。
英国在经过这次纪录片之后，也做了一定的反思，他们也开始吸取中式教育中的一部分，他们决定引进中国的“九九乘法表”，并且英国政府开始推广使用“九九乘法表”的相关政策，积极鼓励公民去学习此口诀。 当然，英国在引进乘法口诀的基础上也加以改进，将原有的“九九乘法表”改成了12*12乘法表，并于2020年将在全国小学中强制推行，可见“九九乘法表”的作用之强，学习它的意义之大，这也不难理解，“九九乘法表”毕竟作为一种文化，在中国传播延续了两千多年。 “九九乘法表”“水土不服”，家长联名抵制 英国政府的畅想是非常美好的，但在实际实施的过程中却出现了很大的问题。英国一时很难适应乘法口诀，这又是怎么回事。
首先是语言问题，我们读起来觉得非常顺口好记，然而翻译成了英文就变得非常绕口，让人非常难记。小数字之间的乘法翻译起来还好，到后面的大数字对于他们简直就是一种折磨。不少的家长也向政府反映，联名抵制，请求他们取消“九九乘法表”在英国推行的政策。 前途是光明的，道路是曲折的。英国引进“九九乘法表”无疑是对他们一种很好的选择，就像当时的纪录片中，虽然有很多的学生不愿意接受中式教育，但还是有一定的学生在中式教育中乐在其中，并且在期末考试时，我们也看到接受中式教育的成绩明显。
这就说明中式教育中一些方式还是在全世界适用的，英国引进“九九乘法表”，并且结合本国的实际情况加以改进在全国推行，在一开始肯定会遇到一定的困难和波折。这也并不难理解，在我们国家“九九乘法表”对于一些孩子来说也是一个非常漫长痛苦的过程，更何况对于英国人来说。再者，英国也是刚开始推行“九九乘法表”，我想他们在经过一段时间的摸索和改进，也应该会达到显著的效果。 “九九乘法表”在英国之所以会出现“水土不服”还有一个原因，那就是教育模式。经济基础决定上层建筑，我们的中式教育与西方的教育还是有着很大的出入。在我国有一点我们不得不承认，教育确实是一个贫困孩子走向成功超越人生的阶梯，不管是在他们的心中，还是家长以及教师的传输，都有着一个共同的声音，那就是唯有知识才能改变命运。对于中国孩子来说，他们对于未来没有更多的选择。
然而西方不一样，就算没有钱他们也有着更多的自己的人生选择，良好的社会福利，他们也并没有中国学子的那种压力。 另外中式教育与西方教育之间的授课方式也有着很大的出入，在中国主要是教师在课堂上滔滔不绝地讲解，以灌输知识作为出发点，向学生不断地输入，填鸭式被迫学习。而西式教育则不同，教师主要是激发学生的学习兴趣，在授课的过程中会对学生加以有效的引导，给予他们足够的时间去思考，去讨论，完全开发学生的大脑，激发他们自身的潜能。
到底是中式教育好还是西式教育好一直也是人们讨论的问题之一，无可厚非，他们都是在各自的国度起着不同的作用，对于英国引进我们国家的“九九乘法表”一事，我们国家也应该积极汲取西式教育中优秀的部分，加以运用到我们的学子身上，更好地推进我们国家教育事业的进程。 来源：搜狐网 |
