民间历来有左撇子的孩子更聪明的说法，虽然没什么明显的证据能说出左撇子的孩子到底聪明在哪里，但从结果来看却似乎的确如此： 在美国的近12位总统当中，胡弗、杜鲁门、福特、老布什、克林顿和奥巴马这6位都是左撇子，除此之外，著名的艺术家达芬奇、毕加索、贝多芬，米开朗基罗，文学家马克吐温，企业家比尔盖茨，福布斯、洛克菲勒都是著名的左撇子。
左撇子的孩子到底聪明在哪里？为什么会更聪明？其实这一点早在40年前，也就是1981年的诺贝尔生理或医学奖已经清晰明了地做过了解释。
1981年，美国心理生物学家、加利福尼亚理工学院心理生物学教授罗杰·斯佩里发现并研究了人脑的左右脑分工。
他的研究主要有两个成果： 第一项研究成果是：人的左右脑与身体的左右对应是相反的。也就是说左脑控制右半侧身体，右脑控制左半侧身体，大多数人更习惯使用右手，所以是左脑更加发达的右撇子，而左撇子则与大多数人相反，右脑更加发达。
斯佩里博士的第二项研究成果，则是研究了人的左右脑的功能差别，斯佩里博士发现人的左右脑负责的功能其实并不相同，左脑更多的负责运行逻辑思维，文字记忆，推理判断等相对理性的功能，这些能力固然会在推动人类社会发展上有重要作用，但却会让人显的“书呆子”气；
而右脑更多地负责空间图形记忆，情绪调节，音乐美术的节奏，创造想象的灵感等更感性的思维，这些功能会给人更强的领导力和社会适应能力。 左撇子的孩子右脑更发达，右脑发达的人更容易掌握社会资源，这就是为什么左撇子人会被更多人认为更聪明。
左撇子的孩子右脑发达，更容易让他们走向成功，那么别的孩子就没有办法弥补了吗？ 其实不然，左撇子只是右脑发达的一种体现，而人的大脑在整个成长过程中是不断发育得来的，如果家长能够在孩子成长的过程中对孩子的右脑进行充足的智力开发，那么哪怕孩子不是左撇子也并不影响他们的右脑成长。
一、图形训练 所谓图形训练就是指让孩子在刚开始认识世界时，更多地以图像的形式来进行： 学字认字时，将每一个字对应一个彩色图片，让孩子更多地对图片进行记忆，来刺激右脑的图像记忆功能； 而如果孩子学习的是中文，那就更妙了，中文由于具有象形文字的相当多特征，本身就有图形的功能，图与图的结合对孩子的右脑发育更有好处。
二、左右手交替训练 金庸先生在他的小说《射雕英雄传》中提出了一种神奇的武功叫做“左右互搏”——左手画圆，右手画方，左右手分别运行。而其实在现代的儿童教育理论中，这种“武功秘籍”也的确是一种非常好的训练方法，左右手交替进行工作，锻炼左手右手都能用，可以更好地对孩子的左右脑进行刺激，帮助孩子大脑成长。
三、音乐、语言训练 而在最后家长也可以对孩子进行更多的兴趣培养，比如让孩子学音乐、多听故事、多讲故事。音乐和语言的训练都来自于人的右脑，学一些音乐特长或者给孩子讲故事，让孩子讲故事都是不错的右脑训练方法。
大脑的智力开发方法还有很多，只要能够对应相关的功能进行适当的刺激，那么孩子的大脑成长就会得到好处。 只不过家长应该注意的是需要避开市面上各种所谓的大脑开发训练营，因为人的左右脑不管如何发达，终归还是人的范畴之内，而市面上的各类大脑开发都相当不靠谱：“超高速记忆”，“量子波动阅读”等等都是其中非常典型的骗局。
而这些骗局中所使用的训练方法也无非就是短期内让孩子进行高强度的大量记忆训练，虽然能够以熟能生巧的方式，让孩子在短时间内有“神童”的表现，但对孩子的大脑开发却并没有实际意义，甚至从长远角度讲还会破坏孩子的学习兴趣。
真正的智力开发是要根据孩子的具体情况来实施的，剖析孩子的薄弱点，发挥孩子的长处，而这些需要训练者足够了解孩子，也愿意为孩子付出足够多的经历，而这些都是那些所谓的训练班难以做到的。最了解孩子的永远是孩子的家长，而能够对孩子进行最好的智力开发训练的同样也是家长，而这套《IQ益智大百科》相信可以帮家长们在开发孩子大脑的道路上的出一份力。
这套图书由日本理学博士秋山仁创作的儿童智力开发书。秋山仁在数学界是图论的创造者和先驱者，是人类中最聪明的那么一批人，秋山仁对于儿童的智力教育同样十分重视，他早年就经常与日本的NHK（地位相当于我国的CCTV）合作，向全日本的小学生分享各种科普游戏、实验，识图帮助孩子们建立更好、更科学的思维模式。
而这套《IQ益智大百科》则是秋山仁教授统计了这么多年为日本的小学生们所做的益智游戏、实验的合集，分别从平面拼图，图画照片，立体移动，数字推理，迷宫冒险共计5个方向的智力游戏实验，游戏内容简单有趣，其中实验的部分更是只需要用到家中常备的物品就可以完成，用来对孩子的大脑进行开发可以说是在合适不过了。 来源：搜狐网 |
